Technik Informatyk
Programowanie
|
SOiSK
|
Arkusze PDF
|
Kursy online
Wybierz pytanie:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Pytanie 1. Który ze schematów blokowych jest przykładem algorytmu sekwencyjnego?
A
B
C
D
Pytanie 2. Fragment programu jest
tablicą.
unitem.
strukturą.
procedurą.
Pytanie 3. Zamieszczona lista kroków przedstawia algorytm sortowania
szybkiego.
przez wybór.
bąbelkowego.
przez wstawienie.
Pytanie 4. Ile razy będzie sprawdzany warunek na schemacie blokowym?
4 razy.
5 razy.
6 razy.
7 razy.
Pytanie 5. Jaki będzie wynik działania przedstawionego za pomocą schematu blokowego algorytmu dla całkowitych liczb dodatnich a i b?
Różnica liczb a i b.
Wynik dzielenia a przez b.
Reszta z dzielenia a przez b.
Największy wspólny dzielnik a i b.
Pytanie 6. Dziedziczenie w programowaniu obiektowym pozwala na
łączenie obiektów.
kopiowanie cech jednego obiektu do innego.
usunięcie z istniejącej klasy zbędnych elementów.
tworzenie nowej klasy na podstawie jednej lub kilku już istniejących klas.
Pytanie 7. Technika rozwiązywania problemów dziel i zwyciężaj jest stosowana przy
sortowaniu zbioru metodą bąbelkową.
scalaniu dwóch ciągów uporządkowanych.
znajdowaniu elementu w zbiorze nieuporządkowanym.
znajdowaniu elementu w zbiorze uporządkowanym metodą połowienia przedziału.
Pytanie 8. Z którym ze słów kluczowych w języku C++ wiąże się pojęcie hermetyzacja danych?
Static
Volatile
Constant
Protected
Pytanie 9. Schemat blokowy przedstawia algorytm
rekurencyjny.
warunkowy.
iteracyjny.
liniowy.
Pytanie 10. Zapis a:=b+c; przedstawia instrukcję
podstawienia.
przypisania.
porównania.
zamiany.
Pytanie 11. Destruktor w języku C++ to metoda
wywoływana w momencie usuwania obiektu.
wywoływana w momencie tworzenia obiektu.
zwalniająca pamięć przydzieloną dynamicznie w obiekcie.
porządkująca pamięć operacyjną po usuniętych obiektach.
Pytanie 12. W zmiennej ma być przechowywana informacja w postaci liczbowej o numerze dnia w danym miesiącu. Który z typów w języku Pascal należy zastosować, aby kompilator zarezerwował najmniejszą ilość pamięci?
Char
Byte
Real
Integer
Pytanie 13. Wynikiem wykonania przedstawionej w ramce listy kroków jest wypisanie liczby
0
3
4
13
Pytanie 14. Jaką instrukcję zawiera przedstawiony fragment programu w języku C/C++?
Pętli.
Wyboru.
Warunkową.
Skoku.
Pytanie 15. Przedstawiony fragment programu w języku C++ zawiera instrukcję przypisania zmiennej
K adresu obiektu A.
A adresu zmiennej K.
A typu Char obiektu K.
K wartości zmiennej A.
Pytanie 16. Program w języku C/C++ składa się z kilkunastu różnych funkcji. Która z funkcji pełni rolę programu głównego?
Znajdująca się jako pierwsza w programie.
Znajdująca się jako ostatnia w programie.
Nosząca nazwę main.
Typu void.
Pytanie 17. Jaka będzie wyświetlona wartość zmiennej K po wykonaniu załączonego fragmentu programu?
30
31
32
34
Pytanie 18. Przeanalizuj zamieszczony schemat blokowy i wskaż, które polecenie w języku C++ zostało na nim przedstawione.
if…
for…
while…
do…while…
Pytanie 19. Ile instrukcji inkrementacji występuje w programie napisanym w języku C/C++?
1
2
3
4
Pytanie 20. Schemat blokowy algorytmu został podzielony poziomymi liniami kreskowymi na 3 obszary. Błąd polegający na niezgodności symbolu graficznego z przypisana mu czynnością
występuje w I obszarze.
występuje w II obszarze.
występuje w III obszarze.
nie występuje na schemacie.
Pytanie 21. Poniższy algorytm zapisany w postaci listy kroków przedstawia instrukcję
wyboru.
iteracyjną.
warunkową.
rekurencyjną.
Pytanie 22. Które zdanie, mówiące o obiektowych metodach programowania jest prawdziwe?
Pojęcia obiekt i klasa można stosować zamiennie.
Zastosowanie obiektu wyklucza użycie klasy.
Klasa jest częścią składową obiektu.
Obiekt jest reprezentantem klasy.
Pytanie 23. Który z przedstawionych programów będzie wypisywać liczby całkowite od 2 do 10?
A
B
C
D
Pytanie 24. W schematach blokowych, symbol graficzny przedstawiony na rysunku, oznacza
łącznik stronicowy.
początek algorytmu.
wprowadzanie danych.
wyprowadzanie danych.
Pytanie 25. Przeanalizuj program i określ, jaki będzie efekt jego działania
